Les maths !

En math, j’utilise « J’apprends les maths » aux éditions retz.

J'ai souvent constaté qu'il n'y avait pas de demie mesure avec cette méthode : soit on adore, soit on déteste… A vous de voir si cela vous convient, pour vous et votre enfant.

 

J’utilise « j’apprends les maths avec T’chou – CP » pour Tristan, et « j’apprends les maths CM1 » pour Morgane.

Ce que j’aime dans cette méthode, c’est le côté ‘routinier’. En effet, chaque jour, nous avons :

-         du calcul mental, des tables à revoir etc.

-         une leçon, avec des exercices applicatifs à faire avec le prof, puis à faire seul

-         des exercices d’entretien des leçons passées. (j’apprécie vraiment ces exercices d’entretien).

 

Mais parlons un peu plus de cette méthode :

 

                  La collection « J’apprends les maths » commence avec 2 manuels au choix pour le CP. Il y a donc « J’apprends les maths avec T’chou » ou « J’apprends les maths avec Picbille ».

Avec T’chou l’enfant va apprendre à compter de 2 manières ! (Approche de la numération à travers l'apprentissage simultané de la comptine numérique traditionnelle et d'une comptine numérique régulière inspirée du modèle asiatique).

Ainsi au lieu de compter : 1,2,3… 10,11,12,13…20,21,22 etc

L’enfant apprendra à compter ainsi ET comme cela : 1,2,3…10, (10 et 1) pour onze, (10 et 2) pour douze, (10 et 3) pour treize, (2-10)pour 20 , (2-10 et 1) pour 21 , (2-10 et 2) pour 22 etc. Pour l’enfant c’est plus parlant d’entendre 10 et 1 que onze. Bien sur tout au long de l’ouvrage l’enfant apprendra à travailler sur les 2 comptines et à ‘laisser’ au fur et à mesure la comptine de T’chou.

Dans « J’apprends les maths avec Picbille CP » : l’enfant n’aborde que la comptine numérique traditionnelle. On ne parle pas du tout du modèle asiatique.

                  On peut poursuivre tout son primaire avec Picbille, puisque cette méthode existe jusqu’au CM2. 

                  Le seul « inconvénient » majeur de « j’apprends les maths » est l’absence de géométrie (trop peu présente !). Il est donc nécessaire de compléter ces manuels par un livre (ou autre méthode) de géométrie. Je ferais une autre note à ce sujet pour présenter ce que j’ai pris en géométrie.

                  « J’apprends les maths » est aussi une méthode qui apprend à manipuler des jetons  afin de faciliter une visualisation mentale nécessaire au ‘calcul mental’. Le matériel peut se commander chez l’éditeur mais est assez onéreux. Cependant il est très facile à réaliser, et ne doit en aucun cas freiner les personnes motivées par cette méthode ! (Il suffit de lire le livre du maître et de se constituer des ‘boites’, des ‘valises’ etc.)

 

Voici des boites pour débuter la méthode : boite contenant 5 jetons et pouvant se fixer entre elles. (on les utilise surtout au CP).

 

Voici la valise qui contient 100 jetons (10 boites de 10 séparées par un intercalaire transparent) : à utiliser pour l'apprentissage de la centaine.

 

 

 

En grandissant l'enfant va laisser, Picbille, le personnage de j'apprends les maths, pour rencontrer un nouveau personnage au CM1 : c'est Monsieur Cubus. Monsieur Cubus travaille avec ce materiel :

 

   

                  Pour travailler avec "J'apprends les maths", il est donc nécessaire d’acheter le livre du maître qui explique la méthodologie. Le manuel de l’élève revient à moins de 10 euros et le livre du maître, moins de 26 euros. Le tout peut se commander dans n’importe quelle librairie.

                  Le livre du maître donne également des idées de jeu pour fixer les acquisitions de maths (là encore je ferais d’autres notes pour présenter le matériel que j’ai conçu).